A partir de la secuencia de actividades descrita en la primera columna del cuadro de la rúbrica que incluyo más abajo, fijo los criterios de evaluación del grado de cumplimiento de las mismas.
Dado que el objetivo es que los padres, madres y resto de adultos en general, alcancen una competencia digital elemental y básica, estimo que la definición de tres niveles para el grado de cumplimiento de cada actividad, permite realizar una evaluación adecuada.
El nivel 1 indica una necesidad de mejorar la ejecución de la actividad, el 2 señala una ejecución buena y el 3 marca una realización excelente.
Alcanzar un nivel igual o superior al 2 en las actividades 1 y 2, es imprescindible para seguir avanzando con el resto de actividades.
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